心灵美行动就美的作文高三

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  • 发布时间:2019-06-12
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简介 设计思考:本次习作教学是以“生活中的启示”为主题,选择课堂上没有采用的角度,学习别的同学的长处,再次写作。 学会在人生的路上小心地收藏起令自己心动的点点滴滴,将来它便是一笔丰厚的财富。

心灵美行动就美的作文高三

设计思考:本次习作教学是以“生活中的启示”为主题,选择课堂上没有采用的角度,学习别的同学的长处,再次写作。

学会在人生的路上小心地收藏起令自己心动的点点滴滴,将来它便是一笔丰厚的财富。

本次习作要求学生写一件事来表达自己成长过程中的某些启示,让学生初步练习通过叙事来抒发感情的写作方法,意在激发学生表达自己的真情实感。

教师要注意引导学生回忆自己亲身经历的事情,并产生表达的欲望。

只有这样,学生才能写出自己的真情实感。

习作教学可以参考以下意见进行。

(1)进一步打开思路。

生活中,除了书上说到的:一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考,从中获得启示,还有哪些情况也会让人很受启发?比如:一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动关键是引导学生讲出:它给你留下的深刻印象,你从中得到的启示。

(2)指导命题。 可以直接以“一件小事”“一句格言”“一幅漫画”为题;如果能在“小事”“格言”“漫画”前加上一个词:“一件()小事”“一句()格言”“一幅()漫画”,有个题眼则更好;要是能像本单元的课文那样用“()的启示”,或含义深刻的句子来命题,也很不错,如“通往广场的路不止一条”等。

(3)明确写作要求。

一要写清事实(什么事情、哪句名言、什么漫画),记事要注意写清过程;二得写明白从中得到的启示。 (4)当堂写作,老师随机。