教科版科学三上《蜗牛二》参考教案

  • 来源:本站
  • 发布时间:2019-06-05
  • 184已阅读
您现在的位置:首页 >> 当代文学 >> 文章
简介 蜗牛(二)教学目标科学概念:知道蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性:运动和休眠、呼吸、吃食、排泄。 过程与方法:尝试用不同的方法解决遇到的不同问题。 情感、态度、价值观:体会细致观

教科版科学三上《蜗牛二》参考教案

蜗牛(二)教学目标科学概念:知道蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性:运动和休眠、呼吸、吃食、排泄。

过程与方法:尝试用不同的方法解决遇到的不同问题。 情感、态度、价值观:体会细致观察对获得信息的重要性。

教学重点经历观察蜗牛吃食、休眠、排泄的过程,体会观察对获取信息的重要性。

教学难点学生表现自我的欲望与倾听他人意见的冲突。

教学准备分组:2-3只饿了的蜗牛,菜叶、苹果片、饼干、等食物,记录表。

教学过程一、交流饲养蜗牛的经验和发现1.复习上节课学习的内容。 2.交流饲养蜗牛过程中的发现。 3.教师板书学生汇报的内容。

4.关注:汇报情况的真实性,要求汇报的是自己观察到的而不是听别人说的或从书上看到的。

5.设计意图:获取更多的有关蜗牛的信息,初步体会观察对获取信息的重要性。 二、观察蜗牛吃食1.整理有关蜗牛排泄的信息,引出蜗牛吃什么和不吃什么。 2.学生设计蜗牛吃什么和不吃什么的实验。 3.学生用实验验证蜗牛吃什么和不吃什么。

4.教师注意就学生提出的新问题提供信息。 Word文档免费下载:。