黑龙江2014年中评语文 文言文重点篇目温习要点 孙权劝学

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  • 发布时间:2019-06-05
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简介 黑龙江2014年中评语文文言文重点篇目温习要点孙权劝学资料下载黑龙江2014年中评语文文言文重点篇目温习要点孙权劝学孙权劝学教案一、文学常识:选自《资治通鉴》,由司马光主持编辑的一部纪年体通史

黑龙江2014年中评语文 文言文重点篇目温习要点 孙权劝学

黑龙江2014年中评语文文言文重点篇目温习要点孙权劝学资料下载黑龙江2014年中评语文文言文重点篇目温习要点孙权劝学孙权劝学教案一、文学常识:选自《资治通鉴》,由司马光主持编辑的一部纪年体通史。 司马光,北宋政治家、史学家。

2、年夜旨:答:经过进程记叙吕蒙在孙权的挽劝下奋发念书终有所成绩,申明进修不分先后,只要全力,就有收获。

3、文言常识:1、重点词:但当浏览:只见往事耳:体味蒙乃始就学:接近、接近(从事)及鲁肃过寻阳:到即更刮目相待:从头/擦拭2、通假字:孤岂欲卿治经为博士邪!通“耶”,语气词3、出自本文的成语:吴下阿蒙(例如学识尚浅。 )另眼相看(从头用新的眼光看待。

)4、古今异义:博士:古义——专掌经学教授的官员今义——学位的最高一级5.多义词:当:但当浏览(应当)当涂掌事(掌管、主持)当是时(正当)当窗理云鬓(对着、面临)见:见往事耳(体味)年夜兄何见事之晚乎(认清)斗折蛇行,明灭可见=下见小潭(看见)才美不外见(通“现”,默示)见威王(参见)即即更另眼相看(就)即书诗四句(立即)初初,权谓吕蒙曰(当初)日初出年夜如车盖(刚)初极狭,才通人。 (刚最先)为治经为博士(当,成为)孰为汝多知乎(认为)益曾益其所不能=斟酌损益(增添)有所广益=自觉得年夜有所益(益处、益处)喷香远益清=益慕圣贤之道(加倍)始始一反焉(才)始龀=蒙乃始就学(最先)就蒙乃始就学(从事)自是指物作诗立就(完成)6、重点句子:①孤岂欲卿治经为博士邪!我难道是想要你钻研经书当博士吗?②但当浏览,见往事耳。 只应当粗略的阅读,体味以往的工作而已。

③卿言多务,孰若孤?你说事务多,谁比得上我的事务多呢?④卿今昔才略,非复吴下阿蒙!以你此刻的才华、盘算来看,你不再是原本阿谁吴下阿蒙了!⑤士别三日,即更刮目相待,年夜兄何见事之晚乎!士别三日,就要从头另眼相看,长兄知道这样的事太晚了啊!7、重点内容:*本文记叙了哪几件事?——两件事:(1)孙权劝学,吕蒙就学;(2)鲁肃叹学,结友而别。

**孙权是若何劝学的?(1)“卿今当涂掌事,不成不学。 ”孙权首先向吕蒙提出了进修的需要性。

(2)“卿言多务,孰若孤?孤常念书,自觉得年夜有所益。 ”又指出进修的可能性。

——可看出孙权对吕蒙的亲近、关心、期望,而又善劝。 ***“卿今昔才略,非复吴下阿蒙!”一句写出:——写出鲁肃为吕蒙才能的惊人上进而赞叹,侧面默示了吕蒙才能的惊人上进。 ****“士别三日,……年夜兄何见识之晚乎”写出:——写出吕蒙为自己才略的上进之快之年夜而安然自得。 4、《孙权劝学》与《伤仲永》斗劲阅读:不异点:都与进修有关分歧点:(1)角度分歧(2)写法分歧前文以对话为主,言简意丰。

后文叙议连系,借事说理五、说说鲁肃为甚么与吕蒙“结友”?(1)写出鲁肃为吕蒙的惊人才略折服而愿与之结交,默示了鲁肃敬才,爱才,两人心心相印。

(2)侧面默示了吕蒙才能的惊人上进。 6、连系现实谈谈吕蒙念书后惊人上进,对你有甚么启发?强调进修的重要性。

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