六年级上册数学导学案 倒数的认识 人教新课标

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  • 发布时间:2019-07-13
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简介 资料简介:==================资料简介======================《倒数的认识》学习案班别:__________姓名:__________学号:________

六年级上册数学导学案 倒数的认识  人教新课标

资料简介:==================资料简介======================《倒数的认识》学习案班别:__________姓名:__________学号:__________学习目标:1、通过计算、观察、概括,会说出倒数的意义。

2、能总结出求一个数的倒数的方法,培养抽象思维和归纳能力。 3、会求一个数(分数、整数、小数)的倒数。

学习重点:会说出倒数的意义;求一个数的倒数。

学习难点:会正确地求出一个数的倒数。 一、合作交流:探索倒数的意义。 1、乘积是()的两个数互为倒数。 (请圈出重点词)2、两个互为倒数的数之间的关系的正确表述。

和互为(),就是指:的倒数是(),的倒数是()。

3、想一想:互为倒数的两个数有什么特点?(1)互为倒数的两个数的()是()。

(2)互为倒数的两个数的分子和分母()。

(3)如果一个数大于1,那么它的倒数()1;如果一个数小于1,那么它的倒数()1。 4、练一练:我是小法官。 (1)结果是1的两个数互为倒数。

()(2)因此,所以的倒数是。

()(3)3和互为倒数,3是倒数,也是倒数。

()(4)互为倒数的两个数的乘积一定是1。

()二、合作探究:研究求一个数的倒数的方法。

1、小组合作学习书本P28例1,并完成下面题目。

例1:下面哪两个数互为倒数?为什么?(用线连一连)610(1)求分数的倒数,只需要交换()和()的位置。 (2)求整数的倒数,先把整数看成分母是()的分数,再交换()和()的位置。 (3)1的倒数是()。

0的倒数呢?为什么?2、练一练:书本P28做一做。

写出下面各数的倒数。

353、深入探究:求出下面各数的倒数,并说一说你的方法。 (小组合作交流)的倒数是();的倒数是()。 ================================================压缩包内容:六年级上册数学教案-倒数的认识人教新课标.docx。