五年级上册科学5.1从天圆地方说起 教案大象版

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  • 发布时间:2019-07-13
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简介 资料简介:==================资料简介======================1从“天圆地方”说起 教学目标: 1、通过本课教学,使学生初步了解地球的形状。 2

五年级上册科学5.1从天圆地方说起 教案大象版

资料简介:==================资料简介======================1从“天圆地方”说起 教学目标:  1、通过本课教学,使学生初步了解地球的形状。

  2、使学生初步了解地球内部的构造。

  3、通过小组合作,能制造出简单的地球模型。  教学重点:认识地球形状及地球内部的构造。  难点:制作地球模型。  教学方法:针对学生年龄小,对地球的认知浅显的特点,可引用古代及现代有关地球的科学资料,帮助学生初步认识地球,再利用地球仪模型,强化学生对地球的认识。  教具:地球仪、资料卡片 教学过程:  一、创设问题情景,引入新课:  a、古时候,不同地区人们心目中的地球是什么样子的?  出示课件:  在中国古代,人们认为天是圆形的,像一把张开的大伞覆盖在地上;地是方形的,像一个棋盘;日月星辰则像爬虫一样过往天空。

因此,这一学说被称为“天圆地方说”。

  b、古人为什么会对地球形状有那样的认识?如果我们生活在古代会不会有同样的认识呢?  让学生自由发言。   二、表达与交流  地球到底是什么形状的呢?地球的形状是人们通过那些事实与证据推测出来的?  出示教学课件:  公元前300多年,古希腊著名学者亚里士多德,通过长期的观察,得出了结论:“大地是球形的。 ”  1519年,麦哲伦和他的船员们,经过长达3年艰苦的海上航行,胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。 他们用自己的亲身实践证实了地球是圆形的。

  现在,宇航员从太空中拍摄的照片也证明了地球是球形的。   三、观察与提问:  教师拿出地球仪,让学生观看:你能在地球仪上找出自己的家乡吗?说一说在地球仪上你还发现了什么?看到地球仪你还能提出什么问题?  小组内交换意见。

  四、搜集资料。

  关于地球内部的有关资料请同学们到黑板前展示。   大屏幕出示资料卡:  人类在地球上已经生活了几百万年,地球的内部到底是什么样子呢?  科学家通过研究地震波和火山爆发等,间接地揭示了地球内部的奥秘。 一般认为地球包括地壳、地幔和地核三层。   地壳是地球表面的一层薄壳,平均厚度17千米,但各处厚度不一,陆地厚度平均约35千米,而海洋部分平均厚度约7千米。

  下一层是地幔,平均厚度为2900千米左右。 它是液态岩浆的发源地,但它的大部分是固体。 大多数地震是由地幔活动造成的。   地球中心部分为地核,半径3470千米左右,温度约3000摄氏度,最高可达5000摄氏度。 地核又分为外层地核和内层地核,根据对地震波传播速度的测定,外核可能是液态物质,内核可能是固态物质。 ================================================压缩包内容:五年级上册科学从天圆地方说起教案大象版.doc。