江苏省连云港市岗埠中学八年级历史下册 第9课《新中国走向世界舞台》教案(北师大版)

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  • 发布时间:2019-06-21
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简介 教学课题教学目标讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 教学重点我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 教学难点我国恢复在联合国合法席位的历史意义,正确认识我国的外交原

江苏省连云港市岗埠中学八年级历史下册 第9课《新中国走向世界舞台》教案(北师大版)

教学课题教学目标讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 教学重点我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。 教学难点我国恢复在联合国合法席位的历史意义,正确认识我国的外交原则。 教学用具教学流程教师活动:学生活动复备栏一、导入新课展示图片“东方红1号”、“中国第一颗原子弹”、“长征系列火箭”,提出问题:20世纪60、70年代,这些成绩的取得对当时中国外交有何影响?(中国强大了,推动了外交事业的发展,国际地位提高,新中国开始走向世界舞台。 )导入新课。

二、自主质疑指导学生阅读教材,完成同步导学的知能导航。 三、交流展示1、检查学生的自学情况。 2、构建知识结构。 四、互动探究(一)重返联合国1、展示第一个历史瞬间“乔冠华的笑”,让学生通过看课本并结合图片,说出图片反映了什么重大历史事件?(重返联合国)2、深层探索思考,设问为何是“重返”而不是“加入”,揭示本课难点。

1945年联合国成立,中国是创始国之一。

中华人民共和国中央人民政府从1949年10月1日成立的那一天起,就是代表全中国人民的唯一合法政府,理所当然地享有中国在联合国的席位。 但是,由于美国的阻挠,中华人民共和国在联合国的席位一直被台湾国民党当局所占据。

随着中国国际地位不断提高和亚非拉国家在联合国作用的不断加强,1971年10月25日,第26届联大恢复了中华人民共和国的合法席位!3、简单介绍联合国概况。

4、再次展示镜头一并结合材料,以新闻的形式,让学生当小记者报道重返联合国的新闻。 (二)“小球转动大球”1、展示第二个历史瞬间“历史性握手”,让学生通过看课本并结合图片,说出这是中国与哪个国家的关系在缓和。

2、让学生解决两个问题,明白“大球”与“小球”代表什么以及“大球转动小球”的意思。 3、教师讲解:乒乓外交;尼克松访华;中美建交4、展示《中美联合公报》,设置问题:从联合公报中,你能看出,改善中美关系最棘手的问题是什么吗?(三)我们的朋友遍天下1、展示第三个历史瞬间“化敌为友”,中日领导人的会面。 2、教师讲解:中日建交、与西方许多国家建立外交关系、发展与亚非拉国家的有好关系。

能力提升:1、想一想,新中国取得这些外交成就的根本原因是什么?据此,你认为作为一个国家,走向世界舞台的基础是什么?2、我国在同其它国家建立外交关系时的前提什么?这在处理外交关系时表现在什么地方?小结:总结本课内容,进行小结。

盘点收获:(一)20世纪70年代我国外交的主要成就:1、1971年26届联大中国重返联国;2、1972年尼克松访华;1979年中美建交;3、1972年,中日建交;4、建立和发展了同亚非拉国家的友好合作关系。 (二)外交政策坚持一个中国的原则,奉行独立自主的和平外交政策。

(三)根本原因中国综合国力的提高五、矫正反馈见同步导学的当堂导测部分。 观看幻灯片,思考回答问题。